Характеристики

• Номер по приказу: 2.22.47.
• Название товара в проектах: Набор по изучению альтернативных источников энергии
• Участвует в проектах: Новые детские сады, Оснащение 838, Предшкола 2026
• Страна производства: Тайвань
• Количество учащихся: На аудиторию
• Уровень образования: начальное общее образование, основное общее образование
• Компетенции: Простые понятия физики, химии и биологии, Альтернативные источники энергии, Агротехнологии
• Тип упаковки: Пластик
• Страна производства: Тайвань
• Страна производства: Тайвань
• Номер по приказу: 2.9.3.28
• Страна производства: Тайвань
• Страна производства: Тайвань

Комплект «Альтернативные источники энергии» — это образовательная технология с готовым методическим сопровождением для проведения занятий естественно-научной направленности. Решение ориентировано на изучение альтернативных и возобновляемых источников энергии, включая энергию ветра, солнца и воды, и знакомит обучающихся с принципами зелёной энергетики через практическое моделирование, эксперименты и исследовательскую деятельность.

Методическое наполнение позволяет педагогу выстроить системные занятия без дополнительной разработки программы. Комплект применяется на уроках окружающего мира и естествознания в первой половине дня, а также во внеурочной деятельности и системе дополнительного образования. Обучающиеся собирают инженерные модели, проводят эксперименты и исследования, фиксируют результаты и формулируют выводы на основе предложенного руководства.

Образовательная программа включает три тематических курса по 20 занятий каждый, всего 60 готовых уроков. Структура модулей построена по блочному принципу: 16 уроков с готовой методической схемой и 4 проектных занятия, направленных на развитие инженерного мышления и навыков проектной деятельности.

Тематика модулей:

— энергия ветра: основы ветроэнергетики, аэродинамика, принципы работы ветрогенераторов и преобразование энергии воздушных потоков; 

— солнечная энергия: преобразование световой энергии, работа с источниками света и изучение технологий возобновляемой энергетики; 

— жидкость и гидравлика: свойства воды, гидравлические системы и использование водной энергии в экологичных технологических решениях. 

Содержание занятий включает исторические факты, элементы научно-технического прогресса и практические инженерные задания. Методические материалы предусматривают подробные планы уроков с поэтапным описанием деятельности педагога и обучающихся, вопросы для обсуждения, интерактивные схемы сборки моделей и видеоматериалы экспериментов к каждому занятию.

Комплект соответствует задачам оснащения образовательных организаций по приказу №838 и может использоваться как оборудование для практического изучения естественно-научных тем и альтернативных источников энергии.

Соответствие перечню оборудования:

2.3.10 — Комплект для практического изучения естественно-научных тем по предмету «Окружающий мир»

2.14.21 — Комплект для изучения возобновляемых источников энергии

2.1.41 — Оборудование и наборы для экспериментов по естествознанию в начальных классах

2.14.22 — Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии

2.22.47 — Набор по изучению альтернативных источников энергии