Дневник, как известно, представляет собой инструмент самоорганизации и самоконтроля для ученика, является средством коммуникации между школой и домом. Но тот же самый дневник ученика может формировать уважение к родному краю, к родному улусу, формировать бережное отношение к природе, ценностное отношение к знаниям.

В издание «Дневник школьника Чурапчинского улуса» Республики Саха (Якутия) включена самая разная информация про родную страну, родной регион, родной улус:

- символы Российского государства;

- гимн Республики Саха (Якутия), история создания и развития региона;

- краткая история возникновения и развития, устройство Чурапчинского улуса (района);

-географические данные, полезные ископаемые, отрасли экономики, где занято население района;

- информация о каждом населенном пункте улуса;

- знаменитые люди улуса, оставившие след в истории, внесшие существенный вклад в развитие района, и многое другое.

В дневнике приведены правила ученичества, перечислены возможности посещения центров развития детского творчества, перечень музеев и спортивных центров улуса. Авторы обращаются к народной педагогике для воспитания прилежности в учебе, развития внимательного и бережного отношения к близким, друзьям с юных лет. Также приведены списки рекомендуемой литературы для чтения в каждом классе с возможностью делать пометки о прочтении того или иного произведения. Пособие содержит страницы для фиксации личных достижений.