Характеристики

• Название товара в проектах: Развивающая игрушка «Геометрические фигуры»
• Участвует в проектах: Предшкола 2026
• Страна производства: Тайвань
• Количество учащихся: 1-2
• Уровень образования: дошкольное образование
• Компетенции: Изучение математики
• Тип упаковки: Пластик
• Возрастные группы в ДОУ: старшая, подготовительная
• Название товара в проектах: Математические кубики с заданиями
• Страна производства: Тайвань
• Страна производства: Тайвань
• Номер по приказу: 2.1.31.5
• Страна производства: Тайвань
• Название товара в проектах: Математические кубики с заданиями
• Страна производства: Тайвань

Набор «Конструируем геометрические фигуры»

Образовательный конструктор предназначен для изучения геометрических форм и развития пространственного мышления через практическую деятельность. В процессе работы с набором дети знакомятся с основными геометрическими понятиями: плоскими фигурами, объёмными телами, вершинами, рёбрами и углами. Конструирование помогает наглядно понять, как из отдельных элементов формируются геометрические модели и их развертки.

Элементы конструктора изготовлены из прочного пластика и соединяются с помощью удобного шарнирного крепления, которое позволяет легко соединять и разъединять детали. Благодаря такой конструкции дети могут быстро собирать различные геометрические формы, экспериментировать с их комбинациями и создавать как плоские, так и объёмные модели. В центре каждой детали предусмотрено небольшое отверстие, которое облегчает удержание элементов, помогает детям лучше распознавать формы и может использоваться для дополнительных игровых и обучающих заданий.

Работая с набором, дети могут собирать различные многогранники, наблюдать их строение, сравнивать формы и обсуждать полученные модели. Конструирование способствует развитию логического мышления, внимания, мелкой моторики и интереса к изучению математики.

Набор подходит для использования в детских садах, начальной школе, центрах дополнительного образования и инженерных лабораториях. Может применяться как в индивидуальной, так и в групповой работе на занятиях по математике, конструированию и познавательному развитию.